Este trabalho da Professora Marize (Geografia), que envolveu os alunos das Turmas 81, 82 e 83 (8ª série), teve como objetivo compreender a situação geopolítica e econômica do Continente Africano. Bem como, confrontar os dados dos países do Continente Africano com os de outros países do mundo e perceber a relação da situação com os interesses da atual globalização.
Na sala de aula, a turma será separada em duplas e cada uma receberá uma época e, consequentemente, cantores e compositores para pesquisar.
Na sala informatizada, a dupla fará a pesquisa e resgistrará, em modelo de apresentação eletrônica (BrOffice Impress), os dados encontrados, segundo este roteiro:
1- História da Música Popular Brasileira.
2- Década de 20 e 30 – Ary Barroso e Lamartine Babo.
3- Década de 20 e 30 – Carmem Miranda.
4- Década de 40 – Luiz Gonzaga.
5- Década de 40 - Dolores Duran, Emilinha Borba.
6- Década de 50 – Bossa Nova, Tom Jobim, João Gilberto.
7- Década de 60 – Chico Buarque, Caetano Veloso.
8- Década de 60 – Milton Nascimento, Elis Regina.
9- Década de 60 – Gilberto Gil, Geraldo Vandré.
10- Década de 60 – Roberto Carlos e Erasmo Carlos.
11- Década de 70 – Gal Costa e Maria Bethânia.
12- Década de 70 – Alceu Valença, Elba Ramalho.
13- Década de 70 – Djavan.
14- Década de 70 – Rita Lee, Raul Seixas.
Aguardem novas postagens... pois o trabalho está apenas começando.
A Turma 84 (Topas) está iniciando o Projeto: Ilha do Campeche. Para enriquecer este projeto a turma realizou uma viagem virtual até a Ilha do Campeche através da exploração do cd rom "Ilha do Campeche: Riquezas Naturais e Arqueológicas", com a mediação da Professora Articuladora Rosana e da Professora Greyce de História.
Essa viagem virtual teve como objetivos:
Investigar as riquezas da Ilha do Campeche, sejam elas, naturais, históricas, arqueológicas;
Tomar contato com imagens e informações sobre a Ilha.
São objetivos deste trabalho:
Ler e recontar de forma diferente, contos, fábulas e clássicos da literatura infantil;
Construir pressuposições antecipadoras do sentido, da forma e da função do texto.
Confecção do livro “Eu Conto a História” (livro composto por: capa, folha de rosto, dedicatória, histórias...).
Estamos em fase de conclusão das histórias e iniciando as dedicatórias.
nome do autor; quando e onde nasceu (e se for o caso, informar a data de falecimento); para qual público escreve; o que mais gosta de fazer ou escrever; citar as 5 últimas obras publicadas; selecionar e mostrar uma obra do autor (poesia, conto, crônica).
As pesquisas foram sobre as origens do futebol no: Brasil, China Antiga, Grécia, Idade Média, Inglaterra e Japão Antigo.
Confira uma das produções!!!
Roteiro para a pesquisa:
1. Estudo das origens dos alimentos e geográficos do prato selecionado:
a) Nome do prato;
b) Receita;
c) Origem dos ingredientes e das técnicas de preparo;
d) País de origem e história do alimento;
e) Como ocorreu a disseminação desse alimento entre a população.
2. Formas de obtenção da matéria-prima:
a) Processo de industrialização do preparo dos alimentos.
3. Mapeando os lugares:
a) Local da matéria-prima;
b) Local da indústria;
c) Regiões consumidoras;
d) Tabelas de preços do produto.
As pesquisas estão sendo realizadas na internet e nos livros:
BERLAND, Gisela Tomanik. Um tico-tico no fubá: sabores da nossa história. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2005.
O grande livro do Folclore. Carlos Felipe de Melo Marques Horta (Coord.). Belo Horizonte: Editora Leitura, 2000.
Já estamos postando alguns trabalhos, para visualizá-los acessem o link da Wiki acima...
O presente projeto tem como objetivos:
Entender as teorias que explicam a origem do universo;
Conhecer os astros identificados no Universo e entender as distâncias que os separam;
Esquematizar e relatar suas descobertas;
Criar Blog de cada turma para socializar o projeto com toda comunidade escolar;
Estamos finalizando as pesquisas e iniciando as postagens nos blogs das Turmas 51 e 52... Confiram!!!
Turma 51: http://ebmbrigadeiro-turma51.blogspot.com/
"A boneca Menina Bonita do Laço de Fita"
Pesquisa em sites (previamente selecionados pela professora e coordenadora da SI) buscando dados a respeito de invenções conforme roteiro entregue pela professora: Sistematização dos resultados da pesquisa no editor de texto Word Processor (produção de texto com as informações do roteiro). Criação de correio eletrônico (e-mail) por cada dupla de alunos utilizando o yahoo. Socialização dos resultados da pesquisa: enviar o texto produzido através do correio eletrônico - turma 53 envia seus resultados para a turma 54 e vice-versa. Elaboração de uma linha do tempo: os resultados da pesquisa de cada dupla, foram socializados através da confecção de uma linha do tempo coletiva onde cada dupla apresentou para a sua turma, os resultados obtidos tanto da sua pesquisa como os recebidos por e-mail da outra turma. Os inventos pesquisados foram: Automóvel; Avião; Balão de ar quente; Balão a gás; Bicicleta; Computador; Elevador; Fotografia; Helicóptero; Lâmpada; Laser; Máquina de escrever; Microscópio; Motocicleta; Motor a jato; Motor a vapor; Radar; Refrigerador; Telefone; Telégrafo; Televisão e Saxofone.
