segunda-feira, 10 de novembro de 2008

NAVEGANDO EM POEMAS

De acordo com o planejamento anual da disciplina de Língua Portuguesa da 4ª série, de trabalhar os diferentes Gêneros Textuais, a professora Kátia decidiu trabalhar com os alunos das Turmas 42 e 43 os gêneros: poema e correio eletrônico (e-mail).
Os alunos criaram seus poemas a partir de temas de seu interesse e, com o auxílio do correio eletrônico tiveram a oportunidade de socializar seus poemas com alunos de outra turma, tornando o trabalho mais rico e significativo.

O desenvolvimento desse trabalho ocorreu da seguinte forma:
- escolha de livro na Biblioteca sobre o gênero poema;
- pesquisa na internet sobre as diferenças entre poema e poesia; as características da poesia, poema, elementos (versos, rimas, estrofes);
- leitura de poemas (sites pré-selecionados);
- sistematização das pesquisas;
- produção do poema;
- desenho ilustrativo no Tux Paint sobre o poema produzido;
- exemplificação do gênero correio eletrônico (estrutura do texto e-mail);
- criação de e-mail;
- enviar mensagem e seu poema para um aluno da outra turma (turma 42 enviou e-mail para turma 43 e vice-versa);
- abrir seu e-mail e responder o e-mail recebido.

O produto final desse trabalho foi o livro “Navegando em Poemas”, composto pelos poemas das Turmas 42 e 43.

Confira agora alguns dos poemas:




Fontes de pesquisa:
http://www.sitedeliteratura.com/Teoria/poema_e_poesia.htm
http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/poesia/estilopoetico.html
http://www.contandohistoria.com/destaquespoemas.htm
http://www.sitedeliteratura.com/autor.htm
http://www.secrel.com.br/jpoesia/infan01.html

CONHECENDO O CONTINENTE AFRICANO

Este trabalho da Professora Marize (Geografia), que envolveu os alunos das Turmas 81, 82 e 83 (8ª série), teve como objetivo compreender a situação geopolítica e econômica do Continente Africano. Bem como, confrontar os dados dos países do Continente Africano com os de outros países do mundo e perceber a relação da situação com os interesses da atual globalização.

Os conceitos e conteúdos trabalhados foram: etnia, desertificação, desertização, dialetos, renda per capita, conflitos, apartheid, plantations, mortalidade infantil, expectativa de vida, IDH, IPH, CEA, Foggara Saariana.

Na sala informatizada os alunos pesquisaram em sites os conteúdos solicitados, organizaram as informações em modelo de apresentação de slide (Broffice Impress) com imagens, gráficos, tabelas e outros para apresentação em grande grupo.

Na sala de aula buscaram informações em referências bibliográficas pré-estabelecidas e localizaram em mapas do continente a ocorrência dos conteúdos estudados.